Dragoș Coman, reprezentant al Alianța pentru Unirea Românilor (AUR), a lansat un mesaj ferm pe Facebook, în plin val de proteste ale profesorilor și studenților din fața Guvernului, declanșate de așa-numita „Legea Bolojan”, asociată premierului Ilie Bolojan.
Înainte de această reacție publică, Dragoș Coman s-a remarcat prin poziții constante pe teme sociale și educaționale, pledând pentru stabilitate și investiții reale în școală. De această dată, politicianul spune răspicat că educația nu aparține unui guvern sau unui ministru, ci României.
„Educația nu este un câmp de bătălie politică. Este un contract moral între stat și generațiile care vin. Un contract care cere consecvență, luciditate și mai ales timp”, afirmă Coman.
Acesta își declară solidaritatea cu cele peste 2.000 de cadre didactice și studenți care au ieșit în stradă pentru a-și apăra drepturile, calitatea actului educațional și viitorul elevilor. Potrivit lui, clasele supraaglomerate, salariile inechitabile și reducerea burselor nu sunt simple probleme administrative, ci lovesc direct în șansa fiecărui copil la o educație decentă.
Mesajul are ecou și în județul Călărași, unde profesorii se confruntă cu aceleași realități: lipsă de resurse, clase aglomerate și venituri care nu reflectă responsabilitatea uriașă pe care o au. Pentru mulți părinți din Călărași, temerea este aceeași – că măsurile de austeritate vor adânci diferențele dintre marile orașe și comunitățile mai mici.
Dragoș Coman consideră că deciziile guvernamentale au transformat sistemul educațional într-unul „amputat” de resurse și perspective și susține protestele fără rezerve.
„Nu este un moft. Este un apel real la responsabilitate. Profesorii și studenții merită politici coerente, investiții reale și respect pentru profesie. Nu putem lăsa austeritatea și reglementările incorecte să diminueze calitatea educației și să afecteze generațiile viitoare”, mai transmite acesta.
În final, reprezentantul AUR subliniază că viitorul României depinde de un sistem educațional echitabil și sustenabil și cere ca educația să devină o prioritate națională.
„Nu cerem privilegii, ci condiții decente. Vocea celor care formează și cresc generațiile viitoare trebuie ascultată și respectată.”